Máster de Formación Permanente en Psiquiatría del Niño y del Adolescente

La Psiquiatría del niño y del adolescente implica una gran complejidad por los temas que estudia y el reto de llevar a la práctica clínica los resultados de la investigación. Conseguir el diagnóstico correcto y decidir el mejor tratamiento en un entorno en constante evolución plantea dilemas y contradicciones en el día a día para los que no siempre es sencillo encontrar la mejor respuesta. Por ello, resulta clave disponer de una formación continuada que permita al especialista la puesta al día en los avances de la investigación y su correcta aplicación a la práctica diaria.
Este máster pretende situar al alumno en un marco conceptual y ético que comparte la visión científica con la dimensión humana de los trastornos psiquiátricos de los niños y adolescentes. Además, subraya el carácter evolutivo de los trastornos mentales de la infancia, sus características clínicas y etiopatogénicas en función de la edad, y su relación con los trastornos psiquiátricos del adulto.
En esta 2ª edición del Máster se ha renovado su estructura, se han actualizado los contenidos más significativos de la salud mental infanto-juvenil y se han incorporado nuevos temas que estudian trastornos en la adolescencia y aquellos asociados a problemas físicos. Además, se ha añadido un nuevo módulo dedicado al desarrollo de los servicios de salud mental y su evaluación.
La comprensión global de la medicina de los niños y adolescentes exige la estrecha colaboración entre distintas especialidades y, tanto pediatras como neuropediatras, psicólogos y psiquiatras de adultos, deben conocer las principales características de los trastornos psiquiátricos de la infancia y adolescencia, que faciliten la sospecha temprana y el pronto diagnóstico.

• Los pilares de la psiquiatría: clínica, formación e investigación.
• La perspectiva histórica. De dónde y hacia dónde.
• Psiquiatría de la evidencia. El tratamiento que se basa en pruebas.
• Principios éticos de la práctica clínica en psiquiatría del niño y del adolescente.

• Evaluación y diagnóstico de los adolescentes. El encuentro médico y paciente.
• Evaluación y diagnóstico del niño pequeño. Un reto de la práctica diaria.
• Pruebas de imagen. Utilidad para la clínica y para la investigación.
• Genética aplicada a la práctica clínica.

• Los trastornos del neurodesarrollo.
• Trastorno del espectro autista.
• Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
• Trastornos del aprendizaje.
• Trastornos por las tecnologías de la información y síndrome de Tourette.
• Trastorno negativista desafiante y trastorno de conducta.
• Discapacidad Intelectual y problemas de salud mental asociados.

• Trastorno de estrés postraumático.
• Suicidio y conductas autolesivas en la adolescencia.
• Trastorno obsesivo-compulsivo.
• Depresión y trastorno bipolar.
• Trastornos de ansiedad.
• Trastornos de la regulación de las emociones.

• Abuso y maltrato. El reto del diagnóstico.
• Interferencias parentales: El conflicto en la familia como factor de riesgo de psicopatología.

• Desarrollo de cuadros psicóticos en la adolescencia.
• Identidad de género, su desarrollo, manifestaciones y abordaje.
• Psicopatología relacionada con el abuso de alcohol, drogas y su abordaje.
• Agresividad y violencia. El joven, la familia y la sociedad.
• Trastornos de personalidad en la adolescencia.
• Problemas asociados al mal uso de las nuevas tecnologías.

• Trastornos de la conducta alimentaria.
• Trastornos del sueño.
• Trastornos psicosomáticos.

• Conceptos generales del uso de fármacos en edad infantil y juvenil.
• Tratamiento farmacológico y psicoterapia de la depresión y el trastorno bipolar en la práctica clínica.
• Tratamiento farmacológico y terapias de conducta en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad y los trastornos de conducta.
• Psicoterapias en psiquiatría infantil. Indicaciones y eficacia.
• Formación y asesoramiento de los padres. Una medida imprescindible de la práctica clínica.

• Aspectos diferenciales del desarrollo de programas de Hospital de Día y de hospitalización en un servicio de salud mental infantil y juvenil.
• Urgencias en salud mental infantil, y juvenil su organización y abordaje.
• Programas de soporte a la atención primaria: abordaje desde la prevención y de la psicopatología leve.
• Salud mental infantil y juvenil, programas desde un enfoque comunitario y multidisciplinario.
• Desarrollo de programas para la atención al trastorno mental severo-psicosis.
• Desarrollo de sistemas de evaluación aplicados a la práctica clínica.
• Trabajo de Fin de Máster