Preparación de Oposiciones a Técnico en Educación Infantil

Oposiciones
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Descripción

¿Eres un apasionado del aprendizaje y los más pequeños? Con Flou puedes dar el primer paso para comenzar tu carrera profesional como técnico en Educación Infantil, una profesión gratificante en la que verás crecer a los alumnos más benjamines.

Temario

Examen:
Fase de oposición
En esta primera fase de la oposición de Técnico de Educación Infantil se evaluarán los conocimientos sobre esta especialidad, así como tus aptitudes pedagógicas y el dominio de las técnicas para ejercer como docente de educación infantil. Consta de varias pruebas:
Prueba de conocimientos teóricos: un examen tipo test donde deberás resolver preguntas relacionadas con el temario de oposición.
Supuesto práctico: deberás resolver un caso práctico sobre el ejercicio como futuro técnico/a de Educación Infantil. Puede ser un ejercicio de desarrollo o cuestionario de preguntas.
Prueba de idiomas: en función de la Comunidad Autónoma en la que te examines puede que tengas que superar una prueba de conocimiento de su lengua cooficial si no has acreditado previamente su conocimiento mediante algún título oficial.
Fase de concurso
Una vez superada la fase de oposición, accederás a la fase de concurso en la que se valorarán y comprobarán los méritos que hayas alegado: formación académica, experiencia docente previa y otros méritos.
Temario:
Módulo 1. Temario común:
  • Tema 1. La Constitución española de 1978
  • Tema 2. Estatuto de Autonomía
  • Tema 3. Protección de datos personales y garantías de los derechos digitales Tema 4. Políticas para la igualdad de género
  • Tema 5. Prevención de riesgos laborales
  • Tema 6. Ley de procedimiento administrativo
Módulo 2. Temario específico:
  • Tema 1. Normativa estatal aplicable a la Educación Infantil
  • Tema 2. La organización del centro de Educación Infantil
  • Tema 3. Diseño de la intervención educativa en el centro de Educación Infantil
  • Tema 4. Atención a la diversidad educativa y necesidades específicas de apoyo educativo
  • Tema 5. La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechos. La infancia en situación de riesgo social
  • Tema 6. Principales necesidades educativas especiales en la Educación Infantil
  • Tema 7. Alteraciones conductuales en la infancia. Técnicas de modificación de conducta
  • Tema 8. El período de adaptación del niño o niña a la escuela infantil. Criterios de organización. El papel del/de la Técnico/a Superior de Educación Infantil en este periodo
  • Tema 9. Comunicación y colaboración entre el centro y las familias
  • Tema 10. El trabajo en equipo en el centro de Educación Infantil. Funciones del/de la Técnico/a Superior en Educación Infantil
  • Tema 11. Teorías del desarrollo. Características principales del desarrollo en la edad infantil
  • Tema 12. Desarrollo del sistema sensorial y perceptivo
  • Tema 13. Desarrollo cognitivo
  • Tema 14. Desarrollo motor
  • Tema 15. Desarrollo de las habilidades de comunicación y lenguaje Tema 16. Desarrollo afectivo y emocional
  • Tema 17. Desarrollo moral
  • Tema 18. Desarrollo social
  • Tema 19. La fecundación. El embarazo. Cromosomopatías
  • Tema 20. Desarrollo biológico del niño de 0 a 3 años
  • Tema 21. Alimentación. Nutrición. Dentición infantil
  • Tema 22. Higiene del niño e higiene ambiental. Control de esfínteres. Necesidades de sueño
  • Tema 23. Enfermedades infantiles. Vacunas
  • Tema 24. Prevención de accidentes infantiles
  • Tema 25. Primeros auxilios en la infancia
  • Tema 26. El maltrato infantil.
  • Tema 27. Influencia de las principales corrientes Psicopedagógicas en la Educación Infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes
  • Tema 28. La programación en el primer ciclo de Educación Infantil. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para los niños y niñas de 0-3 años.
  • Tema 29. Orientaciones y criterios metodológicos
  • Tema 30. La evaluación: funciones, estrategias e instrumentos
  • Tema 31. Recursos educativos en Educación Infantil: organización de espacios y tiempos. Ritmos y rutinas cotidianas. Materiales didácticos
  • Tema 32. La organización del aula: actividades y grupos
  • Tema 33. Psicomotricidad y expresión corporal
  • Tema 34. La expresión plástica
  • Tema 35. El lenguaje rítmico-musical
  • Tema 36. El lenguaje corporal
  • Tema 37. La formación de capacidades lógico-matemáticas
  • Tema 38. La literatura infantil
  • Tema 39. La innovación educativa en el primer ciclo de Educación Infantil. Tecnologías de la información y la comunicación en la etapa de 0-3 años.
  • Tema 40. El juego y los juguetes.

Requisitos

  • Nacionalidad española o de uno de los Estados de la UE o ser cónyuge o descendiente de personas con esas nacionalidades, siempre que tengas menos de 21 años o más de 21 años si eres dependiente
  • Tienes que haber cumplido la edad mínima para el acceso a la función pública y no haber alcanzado la edad de jubilación forzosa
  • No puedes padecer enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica incompatible con el desempeño de la práctica docente.
  • No puedes haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas ni estar inhabilitado para el desempeño de funciones públicas
  • No puedes ser funcionario de carrera, en prácticas o pendiente de nombramiento en el mismo cuerpo de profesorado al que te presentas.
  • Debes tener el título de Técnico Superior en Educación Infantil para poder ejercer esta profesión
  • En algunas Comunidades Autónomas deberás acreditar el conocimiento o titulación de la lengua cooficial de la autonomía donde te examines

Metodología

Método de aprendizaje adaptado a profesionales de la Educación Infantil. Videoformaciones: Con cada tema tendrás a tu disposición una videoformación. Además, también tendrás a tu disposición vídeos sobre supuestos prácticos. Tutor pedagógico: Será tu guía a lo largo de toda tu formación y te ayudará a no rendirte.

Objetivos

Funciones:
  • Programar y evaluar los procesos educativos y de atención a la infancia: Llevarás un seguimiento diario del avance de los alumnos a lo largo de las diferentes actividades educativas que se planteen en el aula.
  • Brindar apoyo emocional al alumnado: Como Técnico en Educación Infantil entre tus funciones se encontrará la de ser un referente al que acudir para entender y aprender a gestionar las emociones de tus alumnos.
  • Fomentar el desarrollo de habilidades sociales: Las actividades educativas que vayas a impartir deberán tener como punto clave común la socialización de los más pequeños.
  • Diseñar y aplicar estrategias de actuación con las familias: Serás el enlace entre los alumnos y sus familias, participando en reuniones donde informarás sobre los progresos de los alumnos. Además, ayudarás a crear planes para enfrentar cualquier dificultad que pueda surgir en su aprendizaje.
  • Otras actividades: También estará entre tus funciones llevar a cabo una promoción de hábitos saludables entre los más pequeños, así como fomentar su autonomía en actividades básicas del día a día.

Promociones

Facilidades de pago y financiación.

Ventajas del curso

Contacto directo con los docentes. Contar con el apoyo de un profesor/a especialista en las oposiciones de Educador Infantil te garantizará avanzar a paso firme. Aprende inglés: Además de lograr tu plaza de funcionario podrás acabar tu formación sabiendo inglés.

Profesorado

Plan de estudios propio está desarrollado por docentes expertos en las oposiciones de Técnico de Educación Infantil. Andrea Mallo González: Maestra de Educación Infantil y Máster en Psicopedagogía
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